2. La planeación didáctica a partir del análisis científico y didáctico. Los estudiantes se organizan en equipos para que realicen lo siguiente: a) Seleccionan un contenido de los siguientes temas: ciclo de vida de los seres vivos, evolución de los seres vivos y de la Tierra, evolución de los seres humanos, biodiversidad, relación de los seres vivos entre sí y con el medio en los ecosistemas, tipos de ecosistemas, ciclo del carbono, ciclo del nitrógeno, educación ambiental para la sustentabilidad, el Universo y el Sistema Solar, la Tierra y los planetas, y el modelo de la Tierra y el Sol. b) Los estudiantes realizan la búsqueda de artículos en las revistas de didáctica de las ciencias que se encuentran enlistadas en los recursos de apoyo de esta unidad de aprendizaje. Para localizar los artículos se sugiere que coloquen el contenido seleccionado por el equipo más una de las siguientes palabras: didáctica, enseñanza, aprendizaje, dificultades para el aprendizaje, secuencia di...